为了提高药学专业的人才培养质量，提高毕业生的就业竞争力，药学系组织各学科带头人和2013级、2014级、2015级学生认真学习研读《长治医学院应届毕业生培养质量评价报告（2016）》，于9月23日下午召开了学习研讨会。研讨会由药学系副主任宋丽华主持。

本次研讨活动中，大家畅所欲言，以突出问题为导向，提出了以下整改措施和方案：①在药学学生四年的学习过程中，应循序渐进地加强对学生的专业思想教育和职业生涯规划指导，使学生尽早确立就业目标，减少毕业时的就业盲目性，从而提高毕业生的职业期望吻合度和就业满意度；②通过改革药学专业学生实验课程教学方法，整合药学实验室和化学实验室场所，实现仪器设备共享，开放实验室，加强大学生创新项目开展，增加实践调查等措施来加强学生实习和实践环节；③教师在授课过程中要不断琢磨和思考，把教学当事业，终身努力，应针对不同的专业设置不同的教学内容，杜绝发生“一个U盘，走遍各教室”的现象；④进一步优化人才培养方案。

最后，由教务处王金胜处长作总结发言，指出开展这次研讨活动的目的就是要从评价报告中解读出提高人才培养质量的信息，从而提高我校的本科生培养质量。通过研讨可以看出存在的问题主要是“办学条件”和“师资队伍”两个方面，鉴于此，可以采取以下举措：①在学校层面争取努力改善办学条件；②在现有条件下，制定切实可行的开放实验室方案，以课程内外的实验内容、学生的大创项目、教师的科研项目为载体，让学生广泛参与和受益，以提高学生创新创业能力和实践动手能力；③优化专业人才培养方案；④加强师资队伍建设，一线教师要不断增强教学能力，提高业务素质和个人素质，从而提高教学水平；⑤努力改进教学内容和手段，内容要有针对性，明确专业、学科和课程之间的关系。